永州新田縣苦志育才學(xué)校的孩子們正在開(kāi)展團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)。
（湖南省福利彩票發(fā)行中心供圖）
心靈破繭——讓光照進(jìn)隱秘的角落
5月的陽(yáng)光灑在永州新田縣苦志育才學(xué)校的操場(chǎng)上，此起彼伏的“123……”口號(hào)聲中，孩子們?nèi)缤庩?duì)前行的船隊(duì)，正同舟共濟(jì)，駛向彼岸。
在精心設(shè)計(jì)的“笑臉墻”小游戲互動(dòng)中，孩子們?cè)谟觅N紙標(biāo)記情緒；在“愛(ài)的抱抱”環(huán)節(jié)中，孩子們用肢體接觸打破心理堅(jiān)冰……
7歲的小杰（化名）站在操場(chǎng)上，滿(mǎn)臉笑容。他真情流露地在氣球上寫(xiě)下“我今天真開(kāi)心，我喜歡今天”的感受。自4月19日湖南福彩啟動(dòng)“福澤瀟湘·彩潤(rùn)童心”關(guān)愛(ài)困境兒童心理健康公益項(xiàng)目以來(lái)，小杰已經(jīng)參加了2次心理團(tuán)體輔導(dǎo)，現(xiàn)在他已經(jīng)能夠樂(lè)觀地表達(dá)內(nèi)心深處的情感。
在相隔百里之外的郴州桂陽(yáng)縣苦志育才學(xué)校心理輔導(dǎo)教室內(nèi)，初二學(xué)生小熙（化名）正用微縮道具搭建夢(mèng)想舞臺(tái)。“我想學(xué)戲曲”的夢(mèng)想，打開(kāi)了這個(gè)父母雙亡女孩的心靈窗戶(hù)。
小熙有著豐富的內(nèi)心世界，但由于父母雙亡，她與爺爺奶奶也很少有交流機(jī)會(huì)，久而久之，她把心底真正的想法埋藏起來(lái)，變得少言寡語(yǔ)。
在郴州市桂陽(yáng)縣和永州市新田縣的兩所苦志育才學(xué)校里，共有353名像他們這樣的孩子。學(xué)校90%的學(xué)生為孤兒、事實(shí)無(wú)人撫養(yǎng)等困境兒童。
如何更好地幫助孩子們打開(kāi)心扉，融入社會(huì)？ 湖南福彩“福澤瀟湘·彩潤(rùn)童心”關(guān)愛(ài)困境兒童心理健康公益項(xiàng)目恰如一場(chǎng)及時(shí)雨，為困境兒童帶來(lái)了豐富的心靈滋養(yǎng)，更為學(xué)校心理健康教育工作注入了新的活力。
在兒童心理關(guān)愛(ài)上，項(xiàng)目通過(guò)創(chuàng)新引入“成長(zhǎng)型心理服務(wù)”模式，構(gòu)建起“篩查-干預(yù)-追蹤”全鏈條守護(hù)體系，讓孩子們?cè)谪S富多彩的活動(dòng)中逐漸打開(kāi)心扉；在家庭層面，開(kāi)展家長(zhǎng)小組等活動(dòng)，傳授親子溝通技巧；在學(xué)校層面，堅(jiān)持“輸血”與“造血”并舉，打造了一支“帶不走”的本土化的心理教師團(tuán)隊(duì)。
從單一“物質(zhì)幫扶”到長(zhǎng)期“心理賦能”，從短期救濟(jì)轉(zhuǎn)向持續(xù)陪伴，湖南福彩的這一公益新模式，將更有利于讓困境兒童實(shí)現(xiàn)從“被動(dòng)救助”到“主動(dòng)成長(zhǎng)”的轉(zhuǎn)變，讓他們有勇氣、有力量去追逐自己的夢(mèng)想。正如一艘逐漸找到航向的小船，孩子們正在學(xué)會(huì)如何掌舵自己的人生。
弦動(dòng)深山——音樂(lè)教室里的山海交響
“請(qǐng)把我的歌，帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下……”伴隨著歌曲《歌聲與微笑》優(yōu)美的旋律，8歲的吳月（化名）和同學(xué)們一起跟隨音樂(lè)老師合唱，陶醉在音樂(lè)的世界里。
5月29日，湖南福彩“福澤瀟湘·彩潤(rùn)童心”支持困境兒童音樂(lè)教育項(xiàng)目啟動(dòng)，在永順縣未成年人救助保護(hù)中心（慈愛(ài)園）開(kāi)講第一課。
在永順縣未成年人救助保護(hù)中心（慈愛(ài)園）和保靖縣未成年人救助保護(hù)中心（慈愛(ài)園）內(nèi)，共養(yǎng)育孤兒和事實(shí)無(wú)人撫養(yǎng)兒童300多名。他們渴望得到社會(huì)更多的關(guān)愛(ài)，音樂(lè)就是打開(kāi)他們封閉心靈的一把鑰匙。
湖南福彩“福澤瀟湘·彩潤(rùn)童心”支持困境兒童音樂(lè)教育項(xiàng)目通過(guò)與泛音藝術(shù)教育中心專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)合作，組建志愿者團(tuán)隊(duì)，以線(xiàn)上線(xiàn)下相結(jié)合的方式，為孩子們提供長(zhǎng)期的優(yōu)質(zhì)的音樂(lè)藝術(shù)等課程教育。以音潤(rùn)心、以樂(lè)修身，讓孩子們有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)更多音樂(lè)知識(shí)。
湖南福彩相關(guān)負(fù)責(zé)人表示：該項(xiàng)目不僅僅只傳授音樂(lè)知識(shí)，更致力于培養(yǎng)孩子們自尊、自信、自立的品格。同時(shí)，呼吁社會(huì)各界共同關(guān)注這些困境兒童的成長(zhǎng)，用音樂(lè)為他們插上夢(mèng)想的翅膀，讓希望的種子在深山里生根發(fā)芽。
圓夢(mèng)星河——點(diǎn)亮希望之光
一套嶄新的校服、一本渴望已久的繪本、一支嶄新的畫(huà)筆、一個(gè)承載運(yùn)動(dòng)夢(mèng)想的籃球……這些“微心愿”清單，涵蓋學(xué)習(xí)用品、體育器材、校服等個(gè)性化需求，承載著孩子們對(duì)知識(shí)、健康和生活的熱切期盼。
5月30日，在張家界市永定區(qū)謝家埡學(xué)校，一場(chǎng)以“福澤瀟湘·童夢(mèng)共圓”為主題的愛(ài)心公益活動(dòng)正在溫情啟幕。
當(dāng)滿(mǎn)載愛(ài)心的車(chē)輛駛?cè)胄@時(shí)，寂靜的山區(qū)小學(xué)迎來(lái)了平素少有的熱鬧。張家界市永定區(qū)謝家埡學(xué)校地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，交通閉塞，建校30年來(lái)，這里的孩子從未穿過(guò)統(tǒng)一的校服。這，也成了他們心底難以言說(shuō)的遺憾。
在“六一”國(guó)際兒童節(jié)與端午節(jié)雙節(jié)到來(lái)之前，湖南福彩啟動(dòng)“福澤瀟湘·童夢(mèng)共圓”愛(ài)心公益項(xiàng)目，共為全省6所偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校的1500名學(xué)子點(diǎn)亮個(gè)性化“微心愿”，以精準(zhǔn)關(guān)懷傳遞福彩溫度。
在城步苗族自治縣平林中心學(xué)校，小學(xué)三年級(jí)的苗族女孩小茜（化名）也收到了一份來(lái)自湖南福彩送出的“六一兒童節(jié)”禮物——科普期刊《第二課堂》。
教育是改變命運(yùn)的鑰匙，為了幫助偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子們?cè)谳p松愉快的閱讀中獲取知識(shí)、開(kāi)拓視野，湖南福彩啟動(dòng)了“福澤瀟湘·科普進(jìn)校園”捐贈(zèng)科普期刊公益項(xiàng)目，每月將為全省46所偏遠(yuǎn)地區(qū)小學(xué)訂閱科普期刊，為孩子們打開(kāi)一扇探索科學(xué)世界的新窗口。
一本本科普書(shū)籍，一個(gè)個(gè)“微心愿”……兒童的需要就是福彩公益之所向，助力兒童健康成長(zhǎng)是福彩踐行社會(huì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。一直以來(lái)，湖南福彩堅(jiān)持福利彩票的政治性、人民性、公益性，堅(jiān)守公益初心、民生情懷,開(kāi)展了一系列有溫度的公益項(xiàng)目,從針對(duì)湘西深度貧困地區(qū)兒童的三年“福澤瀟湘·扶貧助學(xué)”，到助力廣大學(xué)子就業(yè)創(chuàng)業(yè)的“福澤瀟湘 ? 筑夢(mèng)鑄人”公益助學(xué)活動(dòng)，再到此次開(kāi)展的“福澤瀟湘·彩潤(rùn)童心”關(guān)愛(ài)困境兒童心理健康等多個(gè)公益項(xiàng)目，湖南福彩將關(guān)懷延伸到孩子們成長(zhǎng)的方方面面，從滿(mǎn)足知識(shí)渴望到實(shí)現(xiàn)小小愿望，全方位守護(hù)他們的童真與夢(mèng)想。
未來(lái)，湖南福彩將繼續(xù)秉持公益初心，不斷探索創(chuàng)新公益形式，拓寬公益覆蓋領(lǐng)域，擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任，為助力實(shí)現(xiàn)“三高四新”美好藍(lán)圖，譜寫(xiě)中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)湖南篇章貢獻(xiàn)福彩力量。
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