2023年高考臨近，在這個(gè)階段各科最后的沖刺復(fù)習(xí)需要注意什么？杭州網(wǎng)記者邀請(qǐng)到浙江大學(xué)附屬中學(xué)語(yǔ)文組吳睿荔老師，為今年的考生送上“沖刺錦囊”。

如今進(jìn)入了最緊張的沖刺階段，吳老師建議同學(xué)們?cè)谌齻€(gè)方面重點(diǎn)準(zhǔn)備。

回歸課本，查漏補(bǔ)缺。新高考是沒(méi)有考試大綱的，課程標(biāo)準(zhǔn)是唯一的命題依據(jù)，在“學(xué)教評(píng)”一體的理念下，要關(guān)注教材中出現(xiàn)的必備知識(shí)，可以重點(diǎn)閱讀一下單元導(dǎo)語(yǔ)、學(xué)習(xí)提示和單元學(xué)習(xí)任務(wù)，特別要注意夯實(shí)文言實(shí)詞、背誦篇目，這些都是必考部分，要爭(zhēng)取不丟分。

(資料圖片僅供參考)

舊題重做，回顧思路。每一位同學(xué)都經(jīng)歷了完整的復(fù)習(xí)輪次，老師肯定也對(duì)各種題型的思路做了輔導(dǎo)，考前踏實(shí)回顧一遍舊題，尤其是高考真題的各種答題思路，是非常有必要的。

適量做題，保持手感。結(jié)合每個(gè)同學(xué)的不同情況，考前復(fù)習(xí)，如果感到心慌的，可以堅(jiān)持做點(diǎn)題，保持穩(wěn)定的狀態(tài)。但要控制題量，做些基礎(chǔ)題、典型題，適當(dāng)關(guān)注新題型，目的都是“保溫”而非“猜題”。

最重要的是堅(jiān)定地相信自己，信心比金子還重要。有自信的同學(xué)往往能發(fā)揮出自己的最佳狀態(tài)。

語(yǔ)文是高考最先開(kāi)考的科目，今年語(yǔ)數(shù)外科目將采用全國(guó)卷。吳老師認(rèn)為，對(duì)考生來(lái)說(shuō)，不用太在意自己做的是浙江卷還是新高考全國(guó)卷，因?yàn)槊鎸?duì)的就是這一張?jiān)嚲怼！暗珖?guó)卷確實(shí)有它的特點(diǎn)，更注重具體情境下的考查，更注重思辨能力的考查，很多題目都是基于拿到的文本來(lái)思考的，讀懂文本是核心，要特別注意題干的限制條件，避免用固定套路去貼標(biāo)簽。最后階段同學(xué)們可以利用碎片時(shí)間，讀一讀真題上的各類(lèi)文本，回歸到閱讀的本真狀態(tài)，體悟一下每一篇文章的特點(diǎn)。”

語(yǔ)文的作文是大頭，同時(shí)作文的命題也越來(lái)越考驗(yàn)學(xué)生對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的辯證思考能力，那么高考作文如何復(fù)習(xí)？

“整個(gè)高三復(fù)習(xí)，我們把作文的復(fù)習(xí)分成兩條主線(xiàn)，一條是基于題型的訓(xùn)練，一條是基于能力要點(diǎn)的訓(xùn)練。”同學(xué)們要熟悉三種作文題型：一是思辨性作文，尤其是多元思辨題如何立意；二是常規(guī)材料作文，特別注意材料的壓縮，如果遇到政論色彩較濃的話(huà)題，要化大為小，避免說(shuō)空話(huà)、套話(huà)；三是讀寫(xiě)結(jié)合作文，要關(guān)注閱讀材料對(duì)作文題的引導(dǎo)和限制。吳老師建議，考前多多翻看自己寫(xiě)過(guò)的作文和積累的素材，尤其是自己的得意之作，尋找寫(xiě)作的感覺(jué)。

“最后，我想許多老師都會(huì)強(qiáng)調(diào)的，就是書(shū)寫(xiě)。考場(chǎng)作文是特定情境下、有特定讀者的寫(xiě)作，要避免登上閱卷老師的負(fù)面清單，比如字跡雜亂、字號(hào)太小、涂改較多等，卷面要力求清晰。”

沖刺階段，緊張、焦慮的不僅是孩子，更是一個(gè)個(gè)家庭。對(duì)于現(xiàn)階段的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，如何能更好地為孩子們做好后勤保障？

“高三家長(zhǎng)是非常不容易的，最后階段，保持平常就是最好的保障，不需要特意做和平時(shí)不同的事，否則容易讓孩子感到壓力。家長(zhǎng)要做一個(gè)高質(zhì)量的陪伴者，做好基本的接送、叫醒工作，讓孩子安心考試。在孩子不愿主動(dòng)談起考試情況的時(shí)候，最好不要著急詢(xún)問(wèn)，尤其不要把自己的焦慮情緒傳遞給孩子，當(dāng)然，孩子如果想要傾訴，家長(zhǎng)可以做一個(gè)很好的聆聽(tīng)者。”

下考場(chǎng)不是下戰(zhàn)場(chǎng)，后期的志愿填報(bào)也尤為重要。填報(bào)志愿階段，流傳著一句話(huà)，“考得好不如填得好”。吳老師建議同學(xué)們根據(jù)分?jǐn)?shù)所能填報(bào)的大學(xué)，先框定一個(gè)基本范圍，可以重點(diǎn)參考近三年的一分一段表。其次，在大學(xué)、專(zhuān)業(yè)和城市三個(gè)要素中，明確自己的優(yōu)先級(jí)。在這個(gè)過(guò)程中，可以參考多方建議，比如父母、老師、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐、該領(lǐng)域的專(zhuān)家等。

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